Élèves ayant une psychopathologie, des enjeux d'attachement, de l'anxiété , de la difficulté à gérer ses émotions, dépression, idéations suicidaires. crise.
Dominique Poulin
Élèves TSA, élèves ayant une déficience intellectuelle, élèves ayant un syndrome de Gilles de la Tourette intégrés au primaire, au secondaire ou en classe spécialisée TSA et classe en DI. Élèves ayant un handicap physique.
Jean-Philip Bernard
Élèves ayant des défis au niveau comportemental intégrés au régulier primaire et secondaire, élèves fréquentant les classes spécialisées (Escale, Relais, service CRM, classe Phénix). Gestion de classe et code de vie.
Ingrid Labonté
Élèves présentant des enjeux ou troubles de l’attachement, élèves présentant des troubles relevant de la psychopathologie., élèves fréquentant le CRM et classe Phénix. Pivot équipe TGC.
Geneviève Marcoux
Élèves intégrés au régulier primaire et secondaire, Flexibilité/adaptation/modification Aides technologiques pour les élèves, Classes à effectif réduit au primaire (CPC), COP pour les classes spécialisées au primaire, Orthopédagogie
Mélissa Grondin
CPC secondaire, FPT et FMS/ TSA apprentissage/ TEVA/Flexibilité, adaptation et modification